La expedición del proyecto Ruta de las estrellas CajaCanarias 2023, compuesta por 14 estudiantes seleccionados entre los cientos de aspirantes a participar en esta octava edición, provenientes de diferentes centros educativos de la provincia de Santa Cruz de Tenerife, llegó este martes a su fin tras diez días de aventura educativa por los Parques Nacionales de Ordesa y Monte Perdido, y Picos de Europa. El grupo, liderado por el alpinista y director del proyecto, Juan Diego Amador, fue recibido en la mañana de hoy en el Espacio Cultural CajaCanarias de Santa Cruz de Tenerife por el director general de la Fundación CajaCanarias, Francisco Óliver González, así como por los familiares de los jóvenes expedicionarios.
La Ruta de las Estrellas CajaCanarias 2023 dio comienzo el pasado 17 de junio y, a lo largo de los diez días de expedición, ha recorrido los escenarios más emblemáticos de ambos Parques Nacionales. Así, esta aventura no sólo ha llevado a los participantes a conocer en profundidad enclaves naturales únicos, sino que la formación ha estado complementada a través de un programa en el que se han trabajado tanto los contenidos didácticos recogidos durante las pruebas de selección, como aspectos de convivencia, cuidado del medio ambiente, valores socioculturales, aventura y conocimiento del medio natural, visitando, por ejemplo, la Fundación Oso de Asturias o la Fundación para la Conservación del Quebrantahuesos.
Con la colaboración de Binter Canarias, la Ruta de las estrellas CajaCanarias ha ofrecido a los ganadores de esta nueva edición la oportunidad de convivir en el medio natural con una serie de metas que persiguen, fundamentalmente, favorecer que sean ciudadanos concienciados y comprometidos activamente con la conservación del patrimonio natural y cultural. A través de la experiencia vital de los jóvenes participantes, se han trabajado los objetivos perseguidos con este programa como, por ejemplo, educar en conciencias proteccionistas y dar a conocer a los jóvenes los valores patrimoniales de los territorios recorridos, o educar mediante la participación activa, la convivencia y la experiencia vivencial pero, sobre todo, cooperar con los centros de enseñanza de la provincia de Santa Cruz de Tenerife en la consecución de sus objetivos educativos, utilizando los Parques Nacionales a visitar como recurso didáctico.
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