Llega el verano, los centros educativos se cierran y el profesorado comienza un merecido periodo vacacional. Muchos eligen la playa, la montaña o algún viaje cultural para sus semanas de descanso de la labor educativa. Algunos, en cambio, optan por volver a clase, pero esta vez como alumnos y alumnas, para empaparse de Astronomía y de recursos educativos que les permitan acercar la ciencia y la tecnología de una forma más estimulante y amena para sus estudiantes. Este es el caso de los docentes que entre el 30 de julio y el 3 de agosto asisten a la cuarta edición del curso “Astronomy Adventure in the Canary Islands”, que se desarrolla en la sede central del Instituto de Astrofísica de Canarias, en La Laguna.

En esta ocasión, “Las estrellas y sus planetas” es la temática en torno a la que giran conferencias y talleres prácticos sobre Astronomía, educación de la ciencia basada en el aprendizaje activo, el enfoque multidisciplinar, los recursos educativos y laboratorios en línea y el uso de telescopios robóticos para desarrollar proyectos científicos en las aulas. Además, están previstas visitas formativas al Observatorio del Teide, el miércoles 1 de agosto, y otra opcional al Observatorio del Roque de los Muchachos, en Garafía (La Palma), el sábado 4 de agosto, en las que se conocerá de primera mano cómo es y cómo se trabaja en un observatorio profesional del más alto nivel, así como se realizarán talleres de observación astronómica y de astrofotografía.

Este Curso Internacional de Verano, en el que participan 30 docentes de España, Portugal, Austria, Suiza, Turquía y Malasia, algunos a través del programa Erasmus+, está organizado por el IAC en colaboración con el Núcleo Interactivo de Astronomia (Portugal), el Faulkes Telescope Project (Cardiff University, Reino Unido) y la European Science Education Academy (ESEA), en el marco del Proyecto Educativo con Telescopios Robóticos (PETeR) del IAC y de los proyectos europeos Galileo Teacher Training Program, Inspiring Science Education y Open Schools for Open Societies.

“Sabemos que la Astronomía reúne todos los requisitos para despertar el interés por la ciencia y la tecnología en el alumnado, pero muchas veces el profesorado siente que no tiene los conocimientos ni las herramientas necesarias para llevar temas astronómicos al aula”, comenta Nayra Rodríguez Eugenio, astrofísica divulgadora del IAC y coordinadora del curso, además de ponente del mismo. “Con esta formación pretendemos dotar al profesorado de los recursos que le permitan usar la Astronomía como motor del aprendizaje científico-tecnológico en las aulas, además de fomentar en su alumnado el interés por estas materias”.

Más información:

IV Curso Internacional de Verano “Astronomy Adventure in the Canary Islands”
Tercera edición “AACI 2017”
Segunda edición “AACI 2016”
Primera edición “AACI 2015”

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El Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) organiza, en colaboración con el Núcleo Interactivo de Astronomia (Portugal), el Faulkes Telescope Project (Cardiff University, Reino Unido) y la European Science Education Academy (ESEA), la cuarta edición del Curso de Verano “Astronomy Adventure in the Canary Islands”, destinado a profesorado europeo no universitario. Esta formación, que se desarrollará en la sede central del IAC, en La Laguna (Tenerife), del 30 de julio al 3 de agosto de 2018, incluye conferencias y talleres prácticos, así como una visita formativa al Observatorio del Teide, en Tenerife. El sábado 4 de agosto se podrá realizar también una visita opcional al Observatorio del Roque de los Muchachos, en La Palma.

Qué es la Astrofísica, cómo estudiamos el Universo a través de la luz, qué tipos de estrellas hay, cómo son los planetas que giran en torno a otras estrellas y cómo podemos detectarlos, son algunos de los temas astronómicos que abordará el programa del curso. El aprendizaje activo basado en la investigación, el enfoque multidisciplinar, los recursos educativos y laboratorios en línea y el uso de telescopios robóticos en las aulas son también contenidos destacados de la formación, que tiene como objetivo dotar al profesorado de conocimientos y herramientas útiles para desarrollar una educación científico-técnica más lúdica, más imaginativa y, sobre todo, más estimulante para sus estudiantes.

El curso se enmarca en el Proyecto Educativo con Telescopios Robóticos (PETeR) del IAC y en los proyectos europeos Galileo Teacher Training Program y Open Schools for Open Societies y se impartirá en inglés, ya que está abierto tanto a la comunidad educativa española como a docentes de otros países de la Unión Europea (a través del programa Erasmus+). Esto confiere al curso un carácter internacional y ofrece a los participantes una excelente oportunidad para establecer vínculos y colaboraciones con centros educativos de diferentes países.

La formación, de 30 horas de duración, está certificada por el IAC, la Consejería de Educación y Universidades (CEU) del Gobierno de Canarias y el Ministerio de Educación. El curso cuenta también con la colaboración del Centro Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), a través de su programa “El CSIC en la Escuela”, y del Área de Vocaciones Científicas y Creatividad (STEAM) del Servicio de Innovación Educativa de la CEU.

No hay cuota de inscripción para el profesorado español, pero será necesario matricularse, ya que el número de plazas disponibles es limitado. La matrícula estará abierta hasta el 15 de julio (o hasta completar aforo) y las plazas se asignarán por orden de inscripción, dando prioridad al profesorado en activo en centros públicos.

Para matricularse, es necesario rellenar el formulario de inscripción adjunto y remitirlo por correo electrónico a Nayra Rodríguez Eugenio (nre@iac.es), directora del curso,  junto a una copia del DNI.

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El Instituto de Astrofísica de Canarias (IAC) organiza, en colaboración con el Núcleo Interactivo de Astronomia (Portugal), el Faulkes Telescope Project (Cardiff University, Reino Unido) y la European Science Education Academy (ESEA), la tercera edición del Curso de Verano “Astronomy Adventure in the Canary Islands”, destinado a profesorado europeo no universitario de las áreas de ciencia, tecnología y matemáticas. Esta formación, que se desarrollará en la sede central del IAC, en La Laguna (Tenerife), del 17 al 21 de julio de 2017, incluye conferencias y talleres prácticos sobre astronomía, así como una visita formativa al Observatorio del Teide, en Tenerife. El jueves 20 de julio se podrá realizar también una visita opcional al Observatorio del Roque de los Muchachos, en La Palma.

El aprendizaje basado en la investigación, los recursos educativos y laboratorios en línea y el uso de telescopios robóticos en las aulas serán los contenidos destacados de un programa que tiene como objetivo dotar al profesorado de conocimientos y herramientas útiles para desarrollar una educación científico-técnica más lúdica, más imaginativa y, sobre todo, más estimulante para sus estudiantes.

El curso, que se enmarca en el Proyecto Educativo con Telescopios Robóticos (PETeR) del IAC y en los proyectos europeos Inspiring Science Education y Galileo Teacher Training Program, se impartirá en inglés y está abierto a la comunidad educativa española y también a docentes de otros países de la Unión Europea (a través del programa Erasmus+). Esto confiere al curso un carácter internacional y ofrece a los participantes una excelente oportunidad para establecer vínculos y colaboraciones con centros educativos de diferentes países.

No hay cuota de inscripción para el profesorado español, pero será necesario matricularse, ya que el número de plazas disponibles es limitado. La matrícula estará abierta hasta el 25 de junio (o hasta completar aforo) y las plazas se asignarán por orden de inscripción. Al finalizar el curso, los participantes recibirán un certificado de asistencia expedido por el IAC que acredita una formación de 25 horas.

Para matricularse, es necesario rellenar el formulario de inscripción adjunto y remitirlo por correo electrónico a Nayra Rodríguez Eugenio (nre@iac.es), directora del curso,  junto a una copia del DNI.

Formulario de inscripción
Programa del curso (en inglés)
Ponentes

Nayra Rodríguez Eugenio es doctora en Astrofísica y divulgadora en la Unidad de Comunicación y Cultura Científica (UC3) del IAC. Actualmente es la directora científica del Proyecto Educativo con Telescopios Robóticos (PETeR) del IAC. Se licenció en Física por la Universidad de La Laguna (ULL), donde también realizó el Máster en Astrofísica. Hizo su tesis doctoral en el IAC y la ULL sobre el estudio de las propiedades físico-químicas de las galaxias con formación estelar y su evolución con el tiempo cósmico. Su andadura como divulgadora científica comenzó en 2011 cuando se incorporó al Gabinete de Dirección del IAC vinculada a PETeR. Desde entonces, ha participado en numerosas actividades de divulgación, educación y comunicación de la ciencia.

Rosa Doran es la presidenta de NUCLIO (Núcleo Interactivo de Astronomia), una asociación sin ánimo de lucro dedicada a la educación pública de la ciencia y la divulgación. Tiene una licenciatura en Física por la Pontificia Universidade Católica de São Paulo, Brasil; un Máster en Altas Energías y Gravitación, por la Universidad de Lisboa; y está realizando el doctorado en Ciencias de la Educación en la Universidad de Coimbra. Tiene una certificación como Formadora Docente por el Consejo Científico y Pedagógico de Formación Continua (Universidad de Minho, Portugal) en las áreas de física y astronomía. A nivel internacional, es vicepresidenta del Consejo Ejecutivo de la asociación Global Hands-on Universe, coordinadora del Galileo Teacher Training Program,  vicepresidenta del grupo de educación de COSPAR y miembro del grupo de trabajo para la educación de la Oficina de la Astronomía para el Desarrollo de la IAU.

Fraser Lewis es el director científico del Faulkes Telescope Project (Universidad de Cardiff, Gales), proyecto en el que ha estado trabajando desde diciembre de 2004. Completó su licenciatura en Ciencias Físicas con la Open University en 2005. Obtuvo su doctorado en 2010 por la Open University con el estudio de sistemas binarios de baja masa (binarias de rayos X) que contienen estrellas de neutrones o agujeros negros. Es Coordinador Nacional en el Reino Unido del proyecto ‘Go-Lab’ financiado por la UE FP7 y destinado a inspirar a los alumnos en las áreas de ciencia, matemáticas y tecnología a través del uso de laboratorios en línea. También es parte integrante del National Schools’ Observatory, proyecto educativo de la Universidad John Moores de Liverpool.

Más información:

Primera edición “AACI 2015”

Segunda edición “AACI 2016”

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